LA COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

La comunicación es la base en el dialogo entre dos o más personas, o grupo de personas y esta puede ser oral, escrita o por medio de movimientos y por medio de esta se recibe o se transmite información de algo.
En el caso específico del ser humano, hay investigaciones que indican que la fuente de conflictos interpersonales es la comunicación inexacta, Existen estudios que señalan que las personas, del tiempo que pasan despiertas dedican un setenta por ciento a comunicarse.
La comunicación en la educación permite a los docentes: instruir, orientar transmitir, informar, construir, facilitar el conocimiento, en los nuevos enfoques de la RIEMS, no solo el individuo, sino el conjunto de personas que interactúan en el contexto social, esto permite tomar conciencia de lo que está pasando a su alrededor y fomentar, participar, colaborar, opinar y discernir temas de actualidad y que le permiten ser parte integrante de la sociedad.
Como docentes ante estos nuevos retos que nos impone la RIEMS, debemos reflexionar como se da el proceso de comunicación en el modelo de competencias, así como las características y formas de utilizar los signos.
Como la educación es una labor humanista y esta debe profesarse con amor si no tomamos en cuenta esta parte tan importante en la vida del ser humano la comunicación debe será fría y sin sentido.
Hay que tomar en cuenta que hoy en día la comunicación ha logrado grande avances, permitiendo en pocos segundos estar informados de lo que sucede en el mundo, sin embargo no se puede negar que en el ámbito educativo es un gran distractor, si no aprendemos a hacer buen uso de esta tecnología.
Como docentes debemos de tener la capacidad de motivar a nuestros estudiantes, aplicando las nuevas tecnologías pensando en la comprensión que cada alumno debe tener del tema, se debe también pensar cómo elaborar una buena planeación esto permitirá o no la interactividad de los contenidos de la misma, pensando en la comunicación unilateral y horizontal, debiendo romper con estos paradigmas, porque las herramientas se tienen, solo que como maestros hay que actualizarnos y hacer el esfuerzo para hacer uso de estos apoyos y /o herramientas ya que la actuación pedagógica incide en la calidad y desarrollo del ser humano.
La mediación pedagógica es sustentada en acciones interpersonales, organizacionales y simbólicas de un programa educativo según (Beatriz Fainholc); es decir la mediación no es una herramienta si no una técnica de enseñanza que si es bien empleada por los actores emisores y receptores va a permitir nuevos conocimientos si se toma como base el uso adecuado de las TICS; como otro instrumento más que introduzca al docente y al alumno para que potencialicen su creatividad y pueda ser eficaz en el proceso enseñanza- aprendizaje.
Los medios tecnológicos no deben suplantar a la educación presencial estos deben adaptarse a la educación y no la educación a ellos porque, sería haciéndose lo mismo solo con otras herramientas acordes a la época. La mediación como técnica de enseñanza está representada por la acción de los recursos o materiales didácticos que se dan en el hecho educativo para facilitar el proceso enseñanza- aprendizaje de una educación concebida como participación, creatividad y racionalidad.
La base de una buena educación es una comunicación exacta entre todos los que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje y en la forma en que se transmitan los conocimientos.



Marco Antonio Celaya Córdova